小班《春天知多少》

活動目標

• 能根據(jù)景色分辨四季的特征，了解春天特點。
• 能辨別各種天氣的標記，知道春天常見的是雨天。
• 體驗有節(jié)奏的表演的快樂。

活動重點

• 辨別天氣標記，了解春天多雨的特點。

活動難點

• 體驗表演的快樂。

活動準備

• 語言區(qū)：春天的故事讀本。
• 益智區(qū)：四季景色的圖片，各種天氣的標記。
• 表演區(qū)：音樂《春天》、春天相關(guān)的頭飾。

活動過程

• 導入：詢問幼兒是否知道現(xiàn)在是春天，春天的特點是什么。
• 介紹各區(qū)域內(nèi)容，鼓勵幼兒探索。
• 組織幼兒進入?yún)^(qū)域活動，進行探索和學習。
• 收拾材料，結(jié)束游戲，小結(jié)活動情況。

中班《春天的變化》

活動目標

• 觀察周圍環(huán)境，描述春天的變化。
• 會簡單使用電話。
• 理解故事內(nèi)容，學說動物的話，并進行角色表演。
• 懂得同伴間要互相關(guān)心，團結(jié)友愛。

活動準備

• 提前要求幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。
• 道具電話。
• 小動物頭飾。
• 掛圖，課件。

活動過程

• 導入問題，回憶小動物們?nèi)绾芜^冬，春天小動物的活動。
• 出示掛圖，分段講述故事，并提問引導幼兒理解。
• 分角色表演故事，強調(diào)正確使用電話和禮貌用語。

中班《尋找春天》

活動目標

• 初步感知春天的變化，了解春天的特征。
• 激發(fā)幼兒尋找春天的興趣。

活動準備

• 選擇觀察地。

活動環(huán)節(jié)

• 組織幼兒野外尋找春天。
• 回園分享找到的春天景色。
• 欣賞詩歌，進一步理解春天。

大班語言《春天》

活動目標

• 理解詩歌內(nèi)容，體驗詩歌的優(yōu)美意境，培養(yǎng)熱愛春天、大自然的情感。
• 調(diào)動已有知識經(jīng)驗，利用詩歌句式進行仿編。
• 嘗試用動作、表情、語氣等表達表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容。

活動準備

• 視頻：春天。
• PPT課件。
• 幼兒操作材料。
• 水彩筆。

活動過程

• 導入激趣，觀看視頻，感受春天美。
• 理解詩歌，感受意境的美。
• 調(diào)動經(jīng)驗，感受仿編的美。
• 展示成果，相互分享。